给我印象最深的故事

《一把大雨伞》地树立虽然有许多故事，但给我印象最深刻的是《小卡车》。我个人认为作者把小卡车的故事内容写得很真实，总觉得作者自己又经历过同样的事似的。《小卡车》的故事发生在公公婆婆的年代。当时人们住在亚答屋里，割胶为生。。。
《小卡车》缩写后的内容：http://bookreview-assignment.blogspot.com/2008/06/blog-post.html

作者把这个故事写得非常真实，故事里3个主要的小孩的视觉、感觉、听觉、感受、思想和行动都被它描写得非常仔细。还记得我小的时候，很容易就感到妒嫉，但想要什么都从来不跟父母说。虽然我幼小的心灵很想拥有一样东西，但嘴口说不要，所以最后什么都没有。也许是我不敢对父母开口要东西吧，但我认为小孩坚强的意志力还是靠长大时的周围环境。在一个富有的家族长大的孩子从小就被宠到大，要什么就有什么，得不到自己要的东西就大发脾气，不知道赚钱的辛苦，金钱的珍贵。但生长在一个家境贫穷的家族里，从小吃苦长大，就会知道赚钱养家的辛苦。同样的就不会乱花钱也会知足。作者把故事里的富有男孩形容得自私、骄傲、又霸道，相反的，无牙伯的孩子便乖巧、听话、也知足。《小卡车》的故事的内容生动有趣，又有一个好结尾，在《一把大雨伞》的书里，也许是最好的一个故事。我给《小卡车》这个故事打满分 ！

总结

我觉得这本《一把大雨伞》的书能算是老少咸宜，但非常，特别适合小孩子读的书。这本书里的不同的故事，每一个都形容了一个小孩将来会体验的事。书里的故事都是以一个小孩的角度里写的，感受和想法都是以一个平常的小孩写出的。例如故事里的《小卡车》吧。若一个小孩看见另一个小孩正在玩一样看起来好玩的东西，往往会感到妒嫉。但小孩子一向很怕父母凶起来，会很听他们的话。作者在《小卡车》的故事里，也写出了同样的感受，但是在小孩的立场下。所以，从这里可以看出作者非常了解了小孩的行动和思想。书里的故事大多数是解释小孩在日常身活中能或许碰到的困难，问题。但在每个故事的结尾时，作者都会用最实际、聪明、又好的办法来解决故事里所发生的问题。在现代的小孩生活中，读书已经占了一半了，通常都花很多时间在学校里。因此故事里的情景通常是在学校里。而在学校里往往会有一些捣蛋鬼、小流氓等，但也会有一些好学生。这些在一个小孩的日常生活中，读书学习当中是很普遍的。满分为5分，我会给这整本书打4.5分。这本书虽然很有日常生活中学习的意义，但有点儿简单了一些。我觉得一些内容较生动又有趣的故事比较适合我看。

萝卜头的神灯

一个叫陶宝贝，Robert Tao，的新学生刚进了课室。他的爸爸刚升级当了这棵小镇的胶原总经理，才转校来这间学校的。Robert Tao 第一天上学，自我介绍后，就警告了金班的学生不能欺负他，若得到不好的下场。Robert Tao 说完了后，全班的人都在校它的名字，班长和副班长还给他去名成，萝卜头。老校长知道了这件事后，很生气。他弓着身子，慢慢地走进了金班课室。校长责骂了金班的学生一起来欺负其一天的插班生，Robert Tao，还告诉了全班 Robert Tao 的爸爸捐了一千零吉。校长便把班长和副班长叫到校长室，马了他们他领学生欺负 Robert Tao ，鞭了他们一人三下。从此以后，没有人敢欺负 Robert Tao 了。连老师 Robert Tao 也不放过。金班班主任张老师骂 Robert Tao 在作业簿里涂鸦，Robert Tao 不但没道歉，反而还顶了嘴。老师生气得用了作业簿，打了他的右手。Robert Tao威胁老师告诉了他有钱的爸爸。老校长听见了走进课室，责骂了师生两人，张老师受到了委屈，便把这件事交给校长处理，自己便哭了。华文课时，张老师没进来。校长手里拿着藤鞭走进金班课室，警告所有的学生 Robert Tao 爸爸拥有的权利，还提醒他们不能惹或欺负 Robert Tao。校长狠狠地用藤鞭打了桌子一下，把学生们吓坏了。放学后，班长和副班长看见 Robert Tao 坐上了一辆豪华轿车，便开始商量如何解决 Robert Tao 在班上惹的事。他们决定的别小心，以防万一惹到了Robert Tao，后果不堪设想。从此，班上的学生不离他，张老师也不管他。Robert Tao 在班上相个王子似的，有所誉为。校长见到刘金班再也没事情发生了，他读好了些，有时还巡视课室，但从来没进来训话。见家长日当天，校长热烈欢迎了Robert Tao 的爸爸。老校长看起来很怕 Robert Tao 的爸爸似的，很听他的话。当Robert Tao 的爸爸问起 Robert Tao 会考成绩，发现 Robert Tao 每科不及格。Robert Tao 的爸爸说了校长几句，便会身走了，再也没有做捐款了。 在年尾的颁奖礼时，校长对家长和学生们发表了他对建设新学校的意见，也公开了会考最优秀的成绩的学生，金班班长李华民和副班长郑诗文。这时，Robert Tao 的脸红了，班长和副班长嘲笑了他。虽然 Robert Tao 要把它的爸爸叫来教训班长和副班长，但现在他们已毕业了，叫来也没有什么用了

读后感
读了这个故事后，我学到了一个道理。我们做人不可以太依靠父母。虽然父母亲战士能养我们，但到了一段年龄，我们还需要靠自己的。故事里的 Robert Tao 就是太依靠父亲了，什么事情都告诉了父亲，所以在年尾的考试，没有父亲来帮他靠，只好靠自己。结果靠的每科不及格。故事，Robert Tao 得神灯指的是他的爸爸。和《阿拉丁神灯》的故事一样，Robert Tao 有审美事情解决不了的，就叫他的‘神灯里的神’，他的爸爸来为他促面解决问题。Robert Tao 在故事里得寸进尺，自高自大，所以最后又不好的下场。Robert Tao 在故事里受到校长和父亲的保护，有什么事就给爸爸处理，让校长锄头教训欺负他的同学。Robert Tao 那自私，没礼貌又骄傲的行为导致了他在年为考试考得不理想，在故事的结尾受到自己应得的处罚。

外公的红跑车

这个故事在讲的是外公传给爸爸的一辆红跑车。这辆跑车买了已经十五年，曾经是一辆名贵又威风的跑车，还赢过了非洲越野耐力比赛，连以前的汽车杂志都刊登了它的照片。爸爸左上了跑车，启动了引擎，感到很得意。爸爸踩了车油，车子的时速针上了60，门就开始‘吱吱’地响了，还不是震动。作者不明白为何爸爸把这辆车子成为名车。为了振明给作者看，爸爸加快了速度，指针上了80，车子便开始发出怪声。作者担心爸爸想试试车子的最高速度，很担心危险，想了一个借口让爸爸把车驾回家。只从那一天，坐这边不敢坐上外公的红跑车了。他翻开了爸爸的书桌，读了一本‘汽车年——’，发现外公的红跑车，向爸爸所说的，最高速度能够跑得上120英里。有一次，作者还梦到爸爸驾着红跑车到120英里，有时还梦到车子变成了废铁。他不敢告诉爸爸，担心被骂。爸爸连续几天在修理红跑车，还在车子的身上涂了一层蜡，从它的举动能看得出爸爸对红跑车很有信心。原来爸爸想驾红跑车去和一些日本车比一比，也警告了作者不要让妈妈知道。不久，妈妈街道警察的电话，通知了她爸爸出了车祸。作者责怪自己没告诉爸爸他做的恶梦，能避免这次的车祸。爸爸断了一根骨头，要留在医院观察几天。妈妈很伤心，但外公很生气，还说了爸爸几句。

读后感
读了这篇故事后，我学会了不能太依靠科技。尽管未来科技会有多么发达，我们还是不能够太依赖它。我们不可以宁愿相信名牌，相信机器，而不听那些关心我们的人所说的话。虽然及其比人好，厉害多了，但别忘了，机器是人们创造，发明的。机器是死的，而人们的头脑是灵活的。机器不是每次都是对的。

小红猫

这故事简直和《木偶奇遇记》的故事没什么分别。李新从小就爱说慌。（但他每一次说了谎话鼻子不会长啦）有时说看见了双头蛇，三脚猫等不可思议的东西。但这一回，李新说他看见了隔壁的阿姨抱着一只小红猫。他把这件事告诉了父母。父母两都不相信，父亲还罚他抄写五面的‘小红猫’给他看。股市的结局是李新的父亲早上刚出门上班，一阵子转回头告诉李新不必写‘小红猫’了。因为父亲的确看见隔壁的阿姨抱着一只小红猫！

读后感
从这个故事中，我学到了撒谎的严重性。有很多故事都关于撒谎有多么严重，例如：《木偶奇遇记》、《羊来了的故事》等。这些故事都说明了撒谎的下场。若有一个人常说谎，慢慢来人们就不会相信他了，当他说真话时，再也不会有人在来帮组他或相信他。同样的，我们无论对任何人都不能说谎，更何况父母亲和朋友。父母亲把我们养得这么大了，为了感恩，我们不能够撒谎。朋友也一样。友情之间不能缺少信任。信任在朋友的感情之间是非常重要的。所以，我们做人不能撒谎。现在，我们都知道撒谎的严重信了。

小泥人

这个故事说了一个叫郑明量做的冠军小泥人被班长周国民不小心摔坏了。郑明量向老师报告。老师这才发现的确是周国民不小心把小泥人摔坏的，但郑明量没把小泥人放在橱里把它收好导致小泥人被摔坏，也有错。周国敏也愿意用它的小泥扭来赔偿郑明量的小泥人，但他拒绝了。郑明量因此为了这件事对周国民感到不满。不久后，副班长许爱芳见到乌云般般，快要下雨了。她告诉了班长周国民，两个人很担心同学们做的泥制品，周国民便要许爱芳到老师的办公室借伞，自己却先到了工艺课。半路就下起了雨来，眼前的泥制品就即将被淋坏了。周国民便脱下了衣服，保护着同学们的手工泥制品。许爱芳接不到伞，发现是给郑明量借走了。郑明量掌着伞，不顾一切的询问自己的小农夫又没有被淋湿。结果在周国民的衣服里才发现他的小农夫。他们三个人把学生们做的泥制品搬到教室里。幸亏，每个泥制品都没有被淋坏，只有周国民的小泥牛化了水。在工艺展览会上全场得了冠军。但老师说，得了第一的不是郑明量的小农夫，也不是周国民的小泥牛，而是小稻田的作品，周国民的小泥牛和郑明量的小农夫再加上其他同学的稻田组成的。

读后感
故事里的周国民很懂事。他不但冒着雨去救其他同学的泥制品，避免它们被淋湿，还牺牲了自己的手工小泥牛。周国民懂事，又慷慨的行为真值得我们学习。这篇故事虽然简单，但富有浓厚的意义。它的内容也说明了同学们之间的友情，有时为了一件小事儿闹翻了。所以，朋友之间应该有拥有信任，如果没有了信任，要怎样成为好朋友呢？

新同学

《新同学》这故事，既简单又有趣。一个叫赵山猪的新同学第一天踏进课室，就被班上的吴用同学取笑他的样子和姓名。班长林木看见吴用在取笑山猪，非常生气，警告吴用不要欺负新同学。但吴用不停，还竟然把一条绳子放在山猪的裤袋里，把它当成山猪的尾巴。上课中响时，郑老师进了课室，发现有许多学生正在笑着，觉得很奇怪。听了林木的解释后，老师才发现是吴用干的‘好事’。老师后来骂了吴用几句，还要吴用向山猪道歉。放学后，吴用自己踏了脚车走了。林木知道他还为了早上的是生气。赵山猪推着自己的就脚车，走在林木的旁边。山猪还责怪自己伤害了林木和吴用之间的友情。林木这才知道山猪的家庭背景和他转来新学校的原因。山猪是因为爸爸生病了来中央医院看病被医生留住了，所以山猪必须在新学校读书，等父亲病好后再会老家。不久，他们俩看到吴用突然停了下来。原来吴用的脚车链脱落了，不会修。住在乡下的山猪看了便决定帮吴用修理脚车。不久，山猪把吴用的脚车修好了，还叫了两个新朋友，吴用和林木。吴用和林木也主动去看山猪的父亲，还带了一束鲜花。最后，父亲的病好了起来，回了乡下工作，而山猪和姐姐，妈妈留在市镇里工作赚钱。

读后感
读了这篇故事，我学到了一个道理，多了一个朋友，好过一个敌人。若班上来了一位新同学，我们应该像林木一样在班上保护着他，不要让别人欺负他。林木不但保护了山猪，告诉了老师他被别的同学欺负，还和他交了朋友，让他感到不陌生。而吴用这样欺负同学的行为是不对的。吴用趁山猪是一个新同学来欺负他，取笑他，和侮辱了他的名字，是很不对的行为。我们身为一个好学生不应该像吴用一样，反而应该学习林木。山猪尽管被吴用取消和欺负，还在‘紧急’关头之下帮了吴用一个忙。尽管吴用曾经欺负了过他，山猪还是照样帮助他，以德报怨。山猪那善良又乐以助人的心态真值得我们的敬佩和学习。